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Rüdiger Gilsdorf
VON DER ERLEBNISPÄDAGOGIK ZUR ERLEBNISTHERAPIE
Perspektiven erfahrungsorientierten Lernens auf der Grundlage systemischer und prozessdirektiver Ansätze
EHP-Verlag Andreas Kohlhage, 2004
580 Seiten; ISBN: 978-3-89797-024-3

Ausgangspunkt dieser Arbeit ist ein pädagogisch-psychologischer Ansatz, der in den letzten Jahren zunehmend Eingang in zahlreiche Praxisfelder gefunden hat: die Arbeit mit Abenteuern, Herausforderungen und Grenzerfahrungen im Sinne einer Entwicklung und Förderung individueller und zwischenmenschlicher Ressourcen und Potentiale. Ausgehend von Systemischen Ansätzen, Gestaltansätzen und dem Prozess/ Erfahrungsansatzwerden Theorie und Praxis unterschiedlicher Arbeitsfelder im pädagogischen und psychosozialen Feld umfassend dargestellt und neue Perspektiven für Pädagogik, Sozialarbeit, Psychotherapie und Organisationsberatung eröffnet. Für die praktische Arbeit von Erwachsenenpädagogen, Lehrern, Weiterbildnern sowie Therapeuten und Beratern.

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